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09:01h, Montag 23.03.2009
Informationsveranstaltung in Detmold von Erfolg gekrönt

Bildungschancen für türkische Migranten verbessern

Detmold. Welche Rolle nehmen türkischstämmige Heranwachsende im deutschen Schulsystem ein? Warum gehen nur wenige von ihnen aufs Gymnasium? Und wie können Eltern ihre Kinder unterstützen, damit sie in der Schule erfolgreich sind? Diese Fragen standen auf der gemeinsamen Abschlussveranstaltung des Projekts „Vielfalt in Lippe – Kompetenzen entdecken, sichtbar machen und fördern“, das vom Kreis Lippe, der Netzwerk Lippe gGmbH und regionalen türkischen Migrantenselbstorganisationen durchgeführt wurde, im Mittelpunkt. Das Projekt wurde im Rahmen des KOMM-IN-Programms des Ministeriums für Generationen, Familie, Frauen und Integration des Landes NRW gefördert.

Zahlreich kamen Eltern, aber auch Schülerinnen und Schüler mit türkischem Migrationshintergrund an diesem Abend in die Aula der Detmolder Geschwister-Scholl-Gesamtschule, um sich zu informieren und sich mit Vertretern unterschiedlicher Schulformen über Probleme und Lösungsansätze auszutauschen. Dass es noch viel zu tun gibt, zeigen die letzten statistischen Erhebungen für das Land Nordrhein-Westfalen. Denn im Jahr 2007 war der Anteil türkischer Schülerinnen und Schüler, die die Schule ohne Abschluss verließen, mit 10,2 Prozent knapp dreimal so hoch, wie die ihrer deutschstämmigen Altersgenossen. Die Abiturientenquote klaffte sogar noch weiter auseinander. Hier überstieg der Prozentsatz der Schulabgänger deutscher Herkunft den der türkischen Migranten sogar um das Dreieinhalbfache.

Auch deshalb sagte Landrat Friedel Heuwinkel in seinem Grußwort programmatisch: „Bildung hat in unserer Gesellschaft eine wichtige Schlüsselfunktion. Um die Situation für die türkischstämmigen jungen Menschen im Kreis Lippe zu verbessern, müssen wir aufeinander zugehen, denn nur gemeinsam haben wir eine Chance.“ Das Projekt „Vielfalt in Lippe“ sei dabei ein großer Schritt in die richtige Richtung. „Mit dem Projekt wollten wir den Ursachen der Probleme auf den Grund gehen, um den Bildungserfolg türkischstämmiger Heranwachsender in unserem Schulsystem gezielt zu verbessern“, so Dr. Wolfgang Sieber, Bereichsleiter Arbeitsmarktintegration der Netz-werk Lippe gGmbH. Nicht zuletzt deshalb standen praxiserfahrene Experten den Gästen an diesem Abend Rede und Antwort.

Rosemarie Schilling, Leiterin der Hauptschule Horn-Bad Meinberg, ging z. B. auf mangelnde Sprachkompetenzen sowie auf Fördermaßnahmen in diesem Bereich und Angebote zur Berufsvorbereitung ein. Für seine mit Nachdruck vorgetragene Forderung, mehr Heranwachsenden türkischer Herkunft den Weg ins Gymnasium zu ebnen, erhielt der Leiter des Hermann-Vöchting-Gymnasiums, Karsten Fahrenkamp, anhaltenden Applaus und gab den anwesenden Eltern eine Fülle von praktischen Tipps, um sie beim Erreichen dieses Zieles zu unterstützen. Einen weiten Bogen spannte der Buchautor und Lehrer an der Sophie-Scholl-Gesamtschule in Hamm, Muhammet Mertek, der in seinem Vortrag fünf Problemfelder – von der Schule über Verhaltens- und Erziehungsprobleme bis hin zu ungezügeltem Medienkonsum – darstellte und Lösungsvorschläge skizzierte. Wichtig war ihm dabei, die Entwicklung der persönlichen und sozialen Identität wertebewusst zu fördern. „Entscheidend ist vor allem, dass alle Beteiligten an einem Strang ziehen. Dann werden es unsere Kinder in Zukunft leichter haben“, schloss Mertek.  

In der anschließenden Diskussion, die vom WDR-Journalisten Senol Keser moderiert wurde, konnten die Gäste von ihren Erfahrungen berichten und im Dialog mit den Referenten Fragen klären. 

Das Rahmenprogramm bildete eine türkische Kinder-Folkloregruppe mit einer Tanzdarbietung, vor und nach der Veranstaltung wurden landestypische Getränke und Speisen  gereicht. Übereinstimmend sprachen Teilnehmer und Gäste von einem ebenso gelungenen wie informativen Abend – ein Fazit, dass die weitere Arbeit der Initiatoren beflügeln dürfte.

 

Bild: Türkische Folklore: Mädchen und Jungen der Gruppe „Die blauen Engel“ aus Bielefeld begeisterten die Gäste mit einer Tanzdarbietung.